用法律思维培育好互联网原住民以案为鉴守护孩子的数字未来最高人民法院未成年人保护公开课

　　“六一”国际儿童节前夕，北京市广渠门中学大礼堂内气氛热烈，欢快的气息在每个角落流淌。
　　5月27日，由最高人民法院主办，北京市高级人民法院、北京互联网法院协办的“以案为鉴守护孩子的数字未来”最高人民法院未成年人保护“公开课”在各大媒体平台同步直播。部分全国人大代表、北京市人大代表，北京市教育委员会、北京师范大学等单位相关同志以及学校师生家长、媒体代表等百余人齐聚一堂，共同探讨如何在“互联网﹢”浪潮中为孩子筑牢安全防线，守护数字时代的成长之路。
　　防沉迷：构建科学的管理模式
　　“明明，该吃饭了！”家长端着盘子呼唤，孩子却盯着iPad屏幕纹丝不动，指尖在屏幕上飞速滑动。
　　家长又叫了几遍，孩子依然沉浸在游戏里，根本没听见。
　　过了一会儿，孩子突然说：“妈妈给我充值一个冲锋枪吧，这样我就能打得更准了。”家长一听火了：“天天就知道玩你那破游戏！”
　　说着，两人就开始抢iPad，妈妈气得想砸掉iPad，画面定格在两人将iPad举过头顶的瞬间。
　　北京市广渠门中学学生演绎的情景短剧，戳中了现场家长的痛点。
　　“互联网在给未成年人生活、学习带来便利的同时，也带来了一些负面影响。”最高人民法院民一庭副庭长蔡金芳介绍，之所以举办这堂“公开课”，就是要依托真实案例，为家长们支招，如何在网络时代更好地保护孩子们。
　　当活动主讲人、北京互联网法院法官孙铭溪展示“未成年网民网络依赖比例达20.2%”的数据时，台下传来此起彼伏的叹息。
　　“看完情景演绎，我想问问现场的家长，家里有‘同款家长’或者‘同款孩子’的，请举牌。”孙铭溪话音一落，只见许多家长尴尬举牌，有人低声感慨：“孩子一拿起手机，常常就像被施了魔法，难以自拔。”
　　孙铭溪随即以AI动画展开脑科学解析，当多巴胺、皮质醇等神经递质的作用直观呈现，家长们恍然大悟：原来孩子的焦虑抑郁不是“矫情”，而是生理机制的真实反应。
　　“部分孩子在网络世界中迷失方向：有的豪掷数十万元用于充值打赏，有的因遭遇网络欺凌陷入心理困境，还有的因游戏诈骗、见网友而遭受侵害，甚至模仿不良行为滑向违法犯罪深渊。”孙铭溪表示，北京互联网法院在集中审理涉网民事纠纷过程中，这些痛心的案例令人警醒——数字世界虽精彩，但若缺乏正确引导，便可能化作吞噬孩子童年的黑洞。
　　“请问在座的家长，有没有制定家庭上网‘公约’，或设定家庭无网日的？”
　　“您是否知道，我们国家有哪些法律法规规定了家长在未成年人网络保护中的责任呢？”
　　……
　　互动问答环节，孙铭溪围绕未成年人保护法第七十一条、家庭教育促进法第二十二条、预防未成年人犯罪法第二十九条、2024年1月实施的《未成年人网络保护条例》等内容进行了解读。
　　“那么科学防沉迷的具体方法是什么呢？”一位家长不禁问道。
　　“首先，如此多的法律法规、规范性文件明确了家庭应当教育引导未成年人科学、文明、安全、合理使用网络，家长可以名正言顺地‘依法管理’。”孙铭溪笑道，在场的家长听到这里会心一笑。
　　接下来，更重要的操作细则来了。“二是科学管理。建议家长和孩子一起制定《家庭用网‘公约’》，把上网时间明确，家长自己也要遵守规定，给孩子做个好榜样。三是智慧管理。很多电子设备都自带家长管理系统，能帮家长管理好孩子的上网时间和内容。”孙铭溪介绍着智慧管理的具体措施。
　　“四是情感管理。很多时候孩子在现实中得不到情感支持，找不到发泄压力的出口，就容易沉迷网络。父母高质量的陪伴才是让孩子远离手机沉迷的关键。”孙铭溪的话让家长们陷入了思考。
　　护文明：守护孩子的“数字分身”
　　“您的孩子知道如何保护个人信息吗？”第二个环节的情景短剧，撕开了网络社交的隐秘风险——未成年人因泄露隐私照片遭勒索、家长因支付密码管理疏漏致财产损失……
　　这些真实案例，清晰展现网络社交的“裸奔”状态，也让台下家长下意识握紧手机。
　　“未满14周岁的未成年人信息属于敏感个人信息，但很多孩子却在主动‘暴露’。”孙铭溪展示的案件中，犯罪嫌疑人孙某通过伪装成未成年人，在QQ群诱骗少女发送私密照片，进而实施精神控制，受害者有的多年未能走出阴影。另一案件中，粉丝因偶像纠纷公开他人个人信息，引发大规模网络暴力，施暴者和受害者均为未成年人。
　　孙铭溪介绍，未成年人因为网络社交或者现实生活中的纠纷引发“开盒”“人肉”等案件时有发生，而家长在班级群参与骂战的二次伤害案例，更让现场家长面露忧色。
　　“保护孩子的个人信息，需要基础防护、冲浪陪伴、建立文明准则等。”孙铭溪现场演示手机权限管理：关闭定位、禁用陌生人私信、每周检查应用安装记录。
　　“冲浪陪伴不是监视，而是成为孩子的‘网络导游’。”孙铭溪建议家长每周固定亲子上网时间，在共同游戏中观察孩子的社交圈。
　　针对AI换脸、变声等新技术，孙铭溪特别提醒：“叮嘱孩子千万不能轻信陌生人，不能擅自和网友线下见面，更不能随便发送自己的个人信息。”
　　晒娃谨慎的细节引发台下家长们的共鸣：“朋友圈晒娃，避免暴露学校名称地址、家庭地址等行踪信息。”
　　“收到快递后，快递单上的信息随手用记号笔涂抹掉，别让不法分子有机可乘。”法官的提示，让家长们直呼“原来风险藏在细节里”。
　　孙铭溪还表示：“要让孩子真切地理解，无论网上、网下都是真实的世界，在真实世界中不会向他人施以的不文明行为，在网络世界同样不要作出。”
　　识风险：共建家庭的防护屏障
　　活动现场，孙铭溪再次开讲：“好，接下来我们就进入今天的第三部分，网络信息鉴别和管理。大家先来看段情景演绎。”
　　只见客厅里，孩子刷手机声音外放，手机里闪过正常短视频后，出现“惊呆了老铁，近期我市要迎来百年不遇大洪水，请大家一定要买好急救包，包里包括保温毯、压缩饼干……请点下面链接购买”的内容。
　　孙铭溪适时说道：“互联网平等、开放，这就意味着信息的丰富、繁杂，未成年人辨别能力相对较弱，容易受到网络信息影响。”
　　“我做个小调查，认为孩子上网冲浪接触过不良信息的家长，请举起手中的牌子。”孙铭溪的目光扫过现场。
　　“违法和不良信息的危害不容小觑。”孙铭溪表情严肃，“从法院审结的案件来看，有些未成年人受不良信息影响，走上犯罪道路，涉及性侵害犯罪的未成年被告人，很多之前都浏览过淫秽、色情内容。此外，不良信息对孩子心理健康也有影响，有青春期孩子接触宣扬厌世情绪的‘毒漫画’后，在微信群分享‘自我伤害指南’，甚至直播自伤行为。”
　　“为更好地帮孩子识别这些不良信息，我给大家分享个家庭版‘四色预警系统’，简单好记，家长们回去可以教给孩子。”家长们拿起座位上的家庭版“四色预警”宣传单，孙铭溪详细介绍起来。
　　“红色警报针对暴力血腥内容，像游戏直播的断肢特效、宣扬残害掠夺的游戏模式等，还有不明链接，一定要远离。黄色警报是软色情陷阱，比如漫画里的暧昧姿势、小说网站的擦边描写，可以在浏览器装‘净网’插件拦截。蓝色警报对应网络诈骗，教孩子记住‘三不’：不转账，不扫码，不点不明链接。灰色警报是谣言，教孩子用谣言粉碎三连问辨别：一问信息来源是不是官方的，认准‘.gov’‘.org’这些域名；二问其他平台有没有报道，交叉查证；三问发布者是不是专业机构，看账号有没有认证……”
　　这些实用鉴别技巧让家长们频频点头。
　　孙铭溪补充道：“要是遇到侵权，一定要保存好截图和网址，这是维权关键证据。发现违法和不良信息，还可以向中央网信办违法和不良信息举报中心举报！”
　　不少家长立刻掏出手机保存链接，“现在知道该找谁举报了。”一位母亲说。
　　引深思：凝聚保护的更大合力
　　“如何管好手机和孩子的用网行为？不同年龄段如何控制？”
　　“各位家长有哪些关于控制用网行为的建议，真正防止未成年人沉迷和接触有害信息，让未成年人从网络受益而非受害？”
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　　讲座结束后，夕阳的暖光里，蔡金芳与家长们围坐座谈，大家手中笔记本上的字墨迹未干。
　　一位身着白色衬衫的母亲翻着密密麻麻的笔记感慨：“以前总觉得网络风险离孩子很远，直到听到这些案例，才惊觉自己对‘数字陷阱’的认知太浅了，这也为我们家长敲响了警钟。”
　　她指着本子上“家庭网络‘公约’”的重点标记：“法官说的‘疏导比堵截更重要’真是说到心坎里了，家长要以身作则，今天才明白该陪孩子一起探索健康用网的边界。”
　　另一位父亲接过话头：“通过法官的讲解，我意识到网络上的文明行为和安全保护与现实生活中同样重要。要科学引导孩子，在现实生活中做到知书达理，在网络行为中也要言行妥帖。”
　　“刚才和孩子约定了每周三晚一起玩半小时他喜欢的编程游戏，这算不算‘科学引导’？”他的语气里带着初次尝试的雀跃。
　　“当我们把青少年视为‘网络原住民’时，更要看到他们既是数字时代的‘消费者’，更是‘建设者’。”北京师范大学新闻传播学院党委副书记祁雪晶的观点，为现场讨论注入更深层的思考。
　　祁雪晶特别强调教师数字素养的培养：“我们在师范生职前教育的培养过程中，加入教师数字素养教育的模块。同时也搭建多样化的数字创新平台以及鼓励师范生在广阔的教育教学实践中积极地使用数字技能。”
　　“学校或社会可以定期开展家长培训课程，帮助家长理解孩子的网络需求。”全国人大代表王春生的建议引发共鸣。
　　他掏出随身携带的备忘录，上面列着“技术讲座内容清单”：从监控软件的使用到危险网站拦截，甚至细化到“学习类APP白名单设置”。
　　“政府、平台、社会组织都要动起来——政府方面，严厉打击不良网络信息传播；网络平台严格落实未成年人模式；社会组织用‘网络文明周’等活动营造氛围，这才是全方位的守护。”王春生表示。
　　“我们的学生自发制定网络‘公约’，自主规范手机使用时间、场合等，现在课间捧着手机刷短视频的少了，讨论‘如何用Python做数据分析’的多了。”北京市广渠门中学教育集团党委书记、总校长蔡雷的分享充满自豪，他表示，学校网络采用过滤机制，确保校园网络环境绿色健康。
　　蔡雷介绍，学校在引导学生正确科学上网方面采取多项措施：“我们与北京师范大学、北京互联网法院合作开发数字素养课程，以此作为系统化教育的主要途径。同时建立家校社联动机制，邀请法官、民警、游戏开发者等多方参与教育。通过辩论、研究等学生喜欢的形式开展网络诈骗等专题教育，采用互动学习增强效果。此外，还通过评选‘上网达人’等奖励机制正向引导学生。”
　　当活动结束的掌声响起，不少家长的手机屏幕上，“网络举报”APP的下载进度条已接近完成。当越来越多家庭开始用法律思维和情感智慧编织防护网，那些在数字浪潮中航行的孩子们，终将找到属于自己的安全坐标。